Il sistema scolastico italiano non è più autoreferenziale, esistono reti orizzontali come i Poli tecnico-professionali, l’alternanza scuola-lavoro, i tirocini, l’apprendistato e le azioni di placement, che accompagnano gli studenti nella delicata fase di transizione tra il termine di un ciclo di studi e il successivo, indispensabili per un corretto orientamento post diploma. A questo sistema si aggiungono le filiere verticali rappresentate dagli Istituti Tecnici Superiori e dagli Ifts.
Lo ha detto l’assessore all’Istruzione, Formazione e Lavoro di Regione Lombardia Valentina Aprea, intervenendo oggi all’assemblea plenaria dedicata agli Its, organizzata nell’ambito delle iniziative che si svolgono a ‘Job&Orienta’, mostra-convegno nazionale su orientamento, scuola, formazione e lavoro.
Ai lavori era presente anche Gabriele Toccafondi, sottosegretario di Stato del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca, che ha sottolineato la straordinaria capacità degli Its di interpretare al meglio le esigenze delle aziende, che spesso sono coinvolte nelle Fondazioni che gestiscono questi percorsi formativi, in quanto costruiscono profili professionali specifici e di immediato assorbimento da parte del mercato del lavoro.
Molti giovani, dopo il diploma presso gli Its, trovano con facilità contratti a tempo indeterminato presso quelle stesse imprese che li hanno ospitati come studenti e stagisti. Ci vogliono passione e coraggio – ha detto Toccafondi – per uscire da questa situazione di crisi che, per i giovani, ha assunto dimensioni preoccupanti: disoccupazione oltre il 40 per cento, a fronte del fatto che, secondo i dati Unioncamere, ci sono in Italia 135.000 aziende che non riescono a trovare personale con qualifiche e requisiti adeguati.
A nome delle Regioni, l’assessore Aprea ha rivolto un invito al sottosegretario, chiedendo Una semplificazione della governance: ci vogliono strutture leggere, più agili, pronte a rispondere alle esigenze delle aziende. So che il Ministero dell’Istruzione Università e Ricerca sta riflettendo su questa esigenza.
Miur, Regioni e aziende sono presenti nelle Fondazioni che gestiscono gli Its che hanno il pregio di “Avvicinare il mondo della scuola al mercato del lavoro ma anche – ha spiegato l’assessore Aprea – la straordinaria capacità di creare una nuova classe dirigente composta da giovani formati ‘on the job’.
Tra gli Istituti lombardi citati come best practice nel corso del convegno, l’Its Lombardo Mobilità Sostenibile di Somma Lombardo (Varese), che offre diploma di Tecnico superiore per la manutenzione degli aeromobili e di Tecnico superiore per la progettazione ed il montaggio nelle costruzioni aeronautiche.
Presso lo stand di Regione Lombardia il sottosegretario Toccafondi ha potuto constatare la qualità delle proposte formative presenti a Verona. Tra le eccellenze, anche la sfilata di moda classica realizzata dagli studenti dell’Accademia del Teatro alla Scala, oggi strutturato in 4 dipartimenti, Musica, Danza, Palcoscenico-Laboratori, Management, che coprono tutti i profili professionali legati al teatro musicale, con un’ampia offerta didattica, articolata in corsi di formazione, specializzazione e workshop.
In scena una rivisitazione di due personaggi pucciniani; la Manon Lescaut, nobildonna di fine ’700 con abiti dai tessuti ricchi abbondanti di decorazioni e una giovane Tosca, personaggio che fu interpretato anche da Maria Callas, affiancata da Giuseppe Di Stefano e Tito Gobbi, che consegnò alla storia un’interpretazione mai più eguagliata e con la quale diede l’addio alle scene a soli 42 anni, dopo 25 anni di carriera.
Il modello dell’ordinamento formativo, introdotto con la legge provinciale sull’apprendistato nr.12 del 2012 prevede che la formazione in azienda e quella presso la scuola professionale confluiscano in un documento unico. La Giunta provinciale ha aggiornato recentemente l’ordinamento formativo di nove profili professionali.
